« La classe de 6ème de l’école Talander de Wangen (ce sont 13 collégiens entre 13 et 14 ans, dont 11 garçons et 2 filles) se lancera en juillet 2011 dans une traversée des Alpes, accompagnée de leur professeur, leur éducatrice et éventuellement de quelques parents pour une partie du chemin. Le départ de la randonnée se fera à Tschagguns/Autriche (arrivée par le train). Le but est Tirano/Italie (retour par le Bernina-Express !), le parcours suivra approximativement l’itinéraire rouge de la Via Alpina.
L’école Talander est un établissement pour les enfants nécessitant un soutien pédagogique particulier ; ce sont des enfants dont la vie n’a jusque là pas été facile pour diverses raisons et qui pour la plupart ont fréquemment changé d’école. La motivation pédagogique pour soumettre les enfants à un défi tel que le représente une traversée des Alpes est l’immense gain en compétences physiques et sociales qu’une telle entreprise leur apporte. En plus de l’endurance, la condition physique, la sûreté des pas, les capacités d’orientation etc., la randonnée développe particulièrement les compétences sociales comme l’esprit d’équipe, la conscience des responsabilités, la considération pour les plus faibles, la serviabilité ainsi que la confiance en soi et la force d’initiative.
En préparation, la classe a déjà réalisé des randonnées itinérantes, la dernière en date une traversée du Rätikon d’une semaine en septembre 2010 (Autriche, Suisse, Liechtenstein). Pendant notre randonnée de cette année à travers 3 pays (Autriche, Suisse, Italie) nous faisons l’expérience des différentes mentalités de la population locale et de leur expression linguistique et culturelle.
En route vers le sud, nous prenons conscience des différents espaces naturels avec tous nos sens. Notre attention se porte particulièrement sur les différentes formations de terrain et paysages, les formations rocheuses variées, la flore et la faune diversifiées, les conditions climatiques distinctes, qui nous accompagnent pendant la randonnée. Les Alpes se présentent à nous comme unies dans leur diversité, espace de vie particulier pour l’agriculture de montagne, couplée au tourisme doux, et refuge pour des espèces animales et végétales rares. Une réserve naturelle à protéger que nous pouvons vivre à plein à travers la découverte douce par la randonnée.
L’ensemble du projet espère recevoir le soutien de la commune mère de Wangen (située en bordure des Alpes), du club alpin, de la presse régionale ainsi que de plusieurs grandes entreprises. De plus, des communications dans des revues spécialisées de pédagogie sur les effets de mesures de pédagogie de l’expérience (en particulier une traversée des Alpes) sur les enfants et jeunes en période de puberté présentant des troubles du comportement sont prévues. Un film sur la traversée des Alpes est également programmé.
En chemin à Wangen im Allgäu (D), Tschagguns (A), Scuol (CH) et Tirano (I), nous souhaitons présenter et discuter notre projet avec des représentants des communes (maires), des offices de tourisme et de la presse. Une fois la grande randonnée terminée, les effets sur les participants seront analysés et publiés afin d’encourager d’autres écoles, enseignants et jeunes gens à se lancer dans un projet analogue. »
Kevin, 13 ans Mes intérêts : le sport, la randonnée Je suis doué pour: faire du vélo, du cheval, peindre et dessiner, nager
Plus tard je voudrais être : menuisier, artiste-peintre ou ouvrier du bâtiment Ma maxime pour la vie : Faire attention à soi et ne pas se mesurer aux autres Pourquoi est-ce que je veux traverser les Alpes / Qu’est-ce que cela pourra m’apporter ? Pouvoir être fier de moi et ne pas abandonner.
Maurice, 12 ans Mes intérêts : le sport Je suis doué pour : nager, jouer au foot, cyclisme Plus tard je voudrais être : footballeur Ma maxime pour la vie : Seul celui qui traverse des frontières peut découvrir quelque chose de nouveau Pourquoi est-ce que je veux traverser les Alpes / Qu’est-ce que cela pourra m’apporter ? Cela peut m’apporter du courage et de la force. Je veux randonner dans les Alpes, parce que là je me trouve cool.
Andreas, 13 ans Mes intérêts : les camions et les machines Je suis doué pour : conduire les tracteurs et les motos Plus tard je voudrais être : agriculteur ou chauffeur routier Ma maxime pour la vie : Si tu gravis la montagne escarpée, Tu vas bien en baver, Mais quand tu atteindras le haut sommet, Tu entendras les aigles appeler ! Pourquoi est-ce que je veux traverser les Alpes / Qu’est-ce que cela pourra m’apporter ? Mieux savoir me comporter avec mes camarades de classe et ne plus dire de gros mots.
Nico, 13 ans Mes intérêts : construire, inventer Je suis doué pour : le surf/snowboard Plus tard je voudrais être : menuisier Ma maxime pour la vie : Quand on veut, on peut ! Pourquoi est-ce que je veux traverser les Alpes / Qu’est-ce que cela pourra m’apporter ? J’apprends à persévérer, à ne pas toujours abandonner tout de suite.
Dennis, 12 ans Mes intérêts : la cuisine, la pâtisserie, écouter de la musique Je suis doué pour : rendre service, jouer au foot Plus tard je voudrais être : chauffeur routier Ma maxime pour la vie : Le monde est beau, quand nous le laissons tel qu’il est ! Pourquoi est-ce que je veux traverser les Alpes / Qu’est-ce que cela pourra m’apporter ? Pour ne pas avoir à aller à l’école et à suivre en cours.
Selma, 14 ans Mes intérêts : randonner, partir en excursion, cuisiner, manger Je suis douée pour : la cuisine, la pâtisserie, énerver le monde Plus tard je voudrais être : médecin ou monitrice d’équitation Ma maxime pour la vie : Si on veut changer le monde, il faut commencer par soi-même ! Pourquoi est-ce que je veux traverser les Alpes / Qu’est-ce que cela pourra m’apporter ? Je veux avoir le sentiment d’avoir réussi quelque chose. Cela pourrait me donner plus de persévérance et de volonté, de la force d’âme et du courage.
Sarah, 13 ans Mes intérêts : le bois – le travail du bois, par ex. construire des meubles, des chaises Je suis douée pour : le football, le skateboard Plus tard je voudrais être : menuisière Ma maxime pour la vie : Fais ton travail complètement, une action faite à moitié n’en est pas une, seule une véritable réalisation apporte de la satisfaction, pas juste le fait de paraître ! Pourquoi est-ce que je veux traverser les Alpes / Qu’est-ce que cela pourra m’apporter ? Cela pourrait m’amener à moins fumer et simplement être dehors, et fière de moi d’avoir réussi.
Thomas, 13 ans Mes intérêts : le football Je suis doué pour : jouer au foot, la boxe et le sport, le motocross etc. Plus tard je voudrais être : monteur d’installations électriques Ma maxime pour la vie : La liberté est la respiration de la vie. Pourquoi est-ce que je veux traverser les Alpes / Qu’est-ce que cela pourra m’apporter ? Je veux traverser les Alpes parce que j’aime marcher et cela pourrait m’apporter plus de persévérance et de pouvoir un jour raconter à mes enfants que j’ai traversé les Alpes.
Samuel, 12 ans Mes intérêts : motocross, VTT Je suis doué pour : la peinture, le dessin, le sport, le motocross Plus tard je voudrais être : agriculteur ou conducteur de motocross Ma maxime pour la vie : On peut tout, il faut juste le vouloir ! Pourquoi est-ce que je veux traverser les Alpes / Qu’est-ce que cela pourra m’apporter ? Condition physique, persévérance, découvrir le monde.
Lukas, 13 ans Mes intérêts : soulever des haltères, écouter „Fifi Brindacier“ Je suis doué pour : j’ai beaucoup de force et peux supporter beaucoup de choses Plus tard je voudrais être : je veux devenir un homme et travailler dans un bureau, comme mon père Ma maxime pour la vie : Dieu est avec moi ! Pourquoi est-ce que je veux traverser les Alpes / Qu’est-ce que cela pourra m’apporter ? Je veux grimper comme un alpiniste, parce que je sais le faire. En effet je ne suis pas seulement fort mais aussi malin.
Florian, 13 ans Mes intérêts : l’informatique, les voitures, l’électronique Je suis doué pour : le travail du bois, la compréhension technique Plus tard je voudrais être : électricien-électronicien Ma maxime pour la vie : La vie peut nous mettre à genoux. Mais nous avons le choix de rester en bas ou nous relever ! Pourquoi est-ce que je veux traverser les Alpes / Qu’est-ce que cela pourra m’apporter ? Parce que c’est un grand défi et me rend fort.
Simon, 14 ans Mes intérêts : les humains, les animaux, la lecture Je suis doué pour : savoir écouter, me promener avec notre chien, faire de l’aviron, essuyer la vaisselle Plus tard je voudrais être : facteur ou chauffeur de bus Ma maxime pour la vie : Dans le calme réside la force. Pourquoi est-ce que je veux traverser les Alpes / Qu’est-ce que cela pourra m’apporter ? Communauté, expériences, „l’enchantement de la nuit en refuge“.
Berthold Brommer, 54 ans Mes intérêts : les montagnes, la neige, l’eau et les enfants particuliers Je suis doué pour : prendre une chose en main et la mener à terme Plus tard je voudrais être : pédagogue de l’expérience, guide de voyage Ma maxime pour la vie : « On ne connaît que les choses que l’on apprivoise », dit le renard. « Apprivoiser, cela veut dire « créer des liens » ». Pourquoi est-ce que je veux traverser les Alpes / Qu’est-ce que cela pourra m’apporter ? Communauté, aventure
Andrea Nenning, 32 ans Mes intérêts : le voyage, l’aventure Je suis douée pour : la patience et la persévérance Plus tard je voudrais être : éducatrice Ma maxime pour la vie : Crois en ce qui n’existe pas encore, afin que cela puisse devenir. Pourquoi est-ce que je veux traverser les Alpes / Qu’est-ce que cela pourra m’apporter ? Créer le défi et par là-même vivre une nouvelle expérience, avoir du plaisir et vivre quelque chose en commun.
Le projet a été réalisé avec succès du 1er au 22 juillet 2011. « Au total notre voyage a duré 22 jours, nous avons partagé ensemble joies et disputes, abondance et privation, peur et enthousiasme ; nous nous sommes lentement hissés en haut des montagnes avec nos lourds sacs à dos et avons rapidement descendu les pentes, nous avions des ampoules aux pieds et des courbatures aux jambes, nous n’en pouvions plus et avons tout de même continué, nous nous sommes injuriés et battus puis de nouveau bien entendus et excusés ; nous avons perdu le chemin et l’avons retrouvé, nous avons marché sur de larges routes, des pistes caillouteuses, des sentiers de randonnée étroits et des traces à peine visibles, avons fait 500 000 pas, parcouru 250 000 m et gravi 20 000 m de dénivelée, sommes montés jusqu’à 3000 m et descendus à 400 m ; nous avons vu des quantités infinies de pierres et d’eau, avons côtoyé le vent et la pluie, la neige et la glace, les glaciers et le soleil et leur avons fait face, avons observé bouquetins, chamois, cerfs, chevreuils, marmottes et aigles de loin et poules, brebis, chèvres, vaches, ânes, lamas et chevaux de près ; nous avons fait l’expérience de nombreuses langues, cultures et personnes différentes, avons dormi dans 18 refuges, auberges, hôtels et campings différents, avons appris à apprécier différentes spécialités culinaires, avons fait la connaissance des maires de Tschagguns et de Tirano au début et à la fin de la randonnée et reçu de nombreux cadeaux, nous sommes fait gâter dans les thermes de Scuol, NOUS AVONS TOUT SIMPLEMENT VECU UN TAS D’EXPERIENCES ! ».
Découvrez le court-métrage de la traversée :
Le groupe a rapporté plus de 40h de pellicule filmée par le réalisateur Jan Trottnow qui les a accompagnés pendant les trois semaines de leur aventure. L’école Talander recherche des sponsors pour les transformer en un long ou moyen métrage.
